Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.14076/13380
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dc.contributor.authorCarrascosa Moliner, Begoña-
dc.contributor.authorMartínez Valle, Asunción-
dc.contributor.authorSantos Sánchez, Kati-
dc.creatorSantos Sánchez, Kati-
dc.creatorMartínez Valle, Asunción-
dc.creatorCarrascosa Moliner, Begoña-
dc.dateIn Europe there are three different methodologies used in the intervention and presentation techniques of in situ archaeological heritage sites: reconstructions on the archaeological remains, carried out primarily in Nordic countries; traditional presentations in the form of ruins, developed in Mediterranean countries; and hybrids, used throughout the continent. Of the three trends shown, the one that best helps meet both the needs of the enclaves and those of the public, besides offering a closer social experience, is the first methodology. In situ reconstructions of structures based on the original materials and techniques ensure its sustainability, and also help develop its social and educational purposes, which greatly facilitates their interpretation. Even though this type is scarce in Spain, fortunately, there are exceptions. The project of value enhancement of the necropolis of La Calerilla of Hortunas in Requena (Valencia, Spain) aims to be one of them.en
dc.date.accessioned2018-08-30T01:04:42Z-
dc.date.available2018-08-30T01:04:42Z-
dc.date.issued2016-03-14-
dc.identifier.citationCarrascosa Moliner, B., Martínez Valle, A., & Santos Sánchez, K. (2016). La función social del patrimonio arqueológico local. La puesta en valor de la necrópolis de la Calerilla de Hortunas de Requena (Valencia, España). Devenir - Revista De Estudios Sobre Patrimonio Edificado, 3(5), 9-27. https://doi.org/10.21754/devenir.v3i5.229es
dc.identifier.issn2312-7570-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14076/13380-
dc.description.abstractDel patrimonio arqueológico in situ: las reconstrucciones sobre los restos arqueológicos, llevadas a cabo fundamentalmente en los países nórdicos; las presentaciones tradicionales en forma de ruina, desarrolladas en los países mediterráneos; y los híbridos, utilizados indistintamente a través del viejo continente. De las tres tendencias se aprecia que la que contribuye a satisfacer tanto las necesidades de los enclaves como las del público, a la vez que ofrece una visión más próxima y social, es la primera. Las reconstrucciones de las estructuras in situ a partir de los materiales y técnicas originales, además de garantizar su sostenibilidad, también favorecen las finalidades sociales y educativas, lo que facilita considerablemente su interpretación. En España esta modalidad es escasa pero afortunadamente se cuenta con algunas excepciones. El proyecto de puesta en valor de la necrópolis de La Calerilla de Hortunas de Requena (Valencia, España) pretende ser una de ellas.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Ingenieríaes
dc.relation.ispartofseriesVolumen;3-
dc.relation.ispartofseriesNúmero;5-
dc.relation.urihttp://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/229es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad Nacional de Ingenieríaes
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIes
dc.subjectEducación patrimoniales
dc.subjectReconstrucción In Situes
dc.subjectEmpoderamiento culturales
dc.titleLa función social del patrimonio arqueológico local. La puesta en valor de la necrópolis de la Calerilla de Hortunas de Requena (Valencia, España)es
dc.titleThe social role of local archaeological heritage. The value enhancement of the necropolis of calerilla de Hortunas de Requena (Valencia, Spain)en
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.journalDEVENIRes
dc.description.peer-reviewRevisión por pareses
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21754/devenir.v3i5.229es
dc.contributor.emailksantsant@gmail.comes
dc.contributor.emailbecarmo@crbc.upv.eses
dc.contributor.emailmuseomunicipal@requena.eses
Aparece en las colecciones: Vol. 3 Núm. 5 (2016)

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